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造血干细胞移植前后那些事
更新时间:2020-02-21 13:10:16
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科普相关血液病知识、捐献造血干细胞知识和成分献血、成分输血知识;以作者、专家点评、志愿者感言等形式参与写作,每个故事自成体系。南方医院血液科每年恶性血液病患者住院例数逾4,000例,我国每年新发白血病约4万例,GLOBOCAN数据显示,仅白血病每年全球新发35万例以上。绝大多数病友和家属没有医疗常规知识,但相关知识却对防治过程至关重要。本书以故事集的形式讲解相关知识。
品牌:人卫社
上架时间:2018-10-01 00:00:00
出版社:人民卫生出版社
本书数字版权由人卫社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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糖尿病血管病变
本书分为基础篇和临床篇,系统阐述了糖尿病血管病变的发病机制、临床表现及治疗方法。基础篇:主要阐述信号通路、炎症、氧化应激、胰岛素抵抗、遗传基因、免疫等在血管病变的作用;临床篇:主要讲述糖尿病肾病、视网膜病变、糖尿病足、糖尿病胃轻瘫、糖尿病心血管自主神经病变、糖尿病心肌病、糖尿病大血管病变的临床诊治及展望。医学39.3万字心内科疾病管理与康复
如今人们生活水平提高了,心血管疾病高发,就诊率提升,本书通过防病、管理、康复的健康教育,医护人员的自身健康素养提高了,用来辅助常规的诊疗工作,提高服务水平,做好群众和患者的健康教育工作,更合理利用医疗资源,提高就医效率,增强服务效果。本书遵循现代医学和护理学的最新理念,以患者的健康为中心,以健康和整体护理观为指导,着重医学理论与临床实践相结合,与现代医疗、护理理论接轨,主要内容包括心脏基础知识、心医学23.9万字攻克CTO:慢性完全闭塞冠状动脉病变介入治疗(第2版)
第1版由韩雅玲院士主编,出版于2010年,对指导慢性完全闭塞冠状动脉疾病介入治疗起到重要的引领作用。第2版的修订秉承第1版“实用精炼、图片精美”的优点,推陈出新,第2版韩雅玲院士任学术顾问,由荆全民教授任主编。全书分章阐述了慢性完全闭塞病变的基本理论、OTC病变介入治疗概述,OTC病变介入治疗的临床指征及术前准备,OTC病变冠状动脉造影的基本要求及术前阅片,OTC病变介入治疗开通的难度评估,OTC医学34.1万字冠心病CT检查和诊断中国专家共识
本书围绕冠心病诊断能力提升,主要介绍CT检查在冠心病诊断及治疗中应用的专家共识,包括了冠状动脉CT血管成像、钙化积分、胸痛三联CTA及CT心肌灌注成像的适用人群、检查全流程、诊断及相关解读内容。以冠心病CT检查为基础,结合国内外最新的指南、共识及相关研究,对目前冠心病临床常用的冠心病CT检查技术手段进行全面、详细的阐述,并适当介绍冠心病CT检查的前沿技术。既推动了CT在冠心病管理中的合理规范应用,医学3.5万字代谢相关脂肪性肝病临床诊疗手册
为了使肝病专业医生能够掌握脂肪肝及相关学科的基本诊疗原则,并及时更新相关学科知识,提高诊疗水平,北京医学会肝病学分会、北京医学会健康管理学分会脂肪肝学组、佑安肝病感染病专科诊疗联盟脂肪肝专委会决定编写《脂肪肝多学科诊疗实践手册》供大家参考。以提高肝病医师对脂肪肝及相关疾病的跨学科知识学习及更新,辅助临床诊疗。本书主要内容包括代谢相关脂肪性肝病流行病学、自然史、诊断和鉴别诊断、治疗(药物治疗、膳食和医学8.1万字上海市心房颤动规范防治探索与实践
本书集中展示了房颤领域相关的医学研究进展和专家认识,内容覆盖房颤的发病机机制、药物治疗、介入治疗、预防和上游治疗等方面,从各个层面对房颤的规范化管理进行了全面的梳理,明确指出了房颤的质控要求、规范管理路径、分级诊疗服务技术方案等,为各级医疗单位及从业人员提供了权威且全面的房颤规范化管理方法和依据。此外,本书还通过大数据分析,给出上海市不同人群结构的房颤患病率、上海市房颤抗凝治疗现状、上海市房颤患者医学5.4万字呼吸系统疾病与康复
健康中国建设除了需要提高公众健康素养,增强公众健康意识之外,还需要提高基层医疗机构从业人员的健康素养,这是除了提高专业技术素养之外,亟须培训提高的另一基础素养,基层医护人员的自身健康素养提高了,才能更好地从事本职工作,才能做好群众健康教育工作,才能更好地服务患者和群众,这直接关系到群众的就医问题,也是关系到如何解决“看病难、看病贵”的另一影响因素。社区人群中呼吸疾病是常见病,也是多发病,常有合并其医学17.5万字非洲寄生虫病图谱
本书参照了最新的分类阶元,将70余种非洲流行的寄生虫病(包括阿米巴病、非洲锥虫病、利什曼病、疟疾、蛔虫病、弓首线虫病、钩虫病、血吸虫病、片形吸虫病、带绦虫病、蝇蛆病等)的媒介生物归为原虫、线虫、吸虫、绦虫、其他和媒介节肢动物等六大类,从地理分布、生活史、流行环节、病原学、病理与临床表现、诊断与治疗、预防等方面,辅以图版进行了系统诠释。本书临床、预防和科研并重,可供专业人员和研究生工作学习参考,对赴医学18.3万字内科学:心血管内科分册(第2版)
本套教材继续坚持三个对接的原则,强调“三个转化”,强化“三个临床”,提高“三种能力”,培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、医学33.1万字