推荐序（一）

父母的使命与智慧：教育孩子

与玉堂结识于华商书院——当前中国国学教育的第一书院。国学的教育，最先举起这面旗帜的是时代的领袖们。最先觉醒的一群人是有责任感的教育者和现实中遇到诸多问题的企业家。其他很多人还在错误中坚持，在寻找中徘徊，自己的痛苦还在持续，错误的行动还在延续。也许，成年人自己学习不够所带来的问题只能自己承受。但让人痛心不已的是，那些处在成长中的孩子们，因为成年人自己不学习、不觉悟，而让孩子们受到了诸多的伤害，每每遇到，总是让人痛心不已。

很多成年人都在追求着自己的成功，但对于把孩子培养成了什么样的人这样重要的问题，很多家长却没有用心思考过。实际上，孩子就是成年人的未来。如果忽视了这一点，让孩子的成长出现了某种问题，仅此一项，就足可以让成年人的一切成就变得毫无意义。

现在的问题是：大部分家长不是孩子教育方面的专家，却又经常在教育孩子。如果父母错了，孩子就会被引领到错误的方向上，真是细思极恐！

教育，是人类生活中最重要的活动，也是事关每个家庭和孩子未来的重要工作。玉堂矢志不移地追求自己心中的教育理想，让我十分感动。为他的伟大追求助力，也是我的荣幸，也希望玉堂所从事的教育能够造福千千万万个家庭和孩子，这就是值得我们每个人去重视的伟大事业！

下面，结合我自己几十年从事教育的经验教训和学习所得，将孩子教育中一些重要问题的感悟与大家做一个分享，也算是对玉堂所追求的教育事业的一份助力！

（1）成年人的共识与默契

对孩子的教育需要家庭全体成员的协调与默契，对于孩子成长最大的危害往往就来自于家庭成员之间完全不同的做法，有人溺爱，有人娇惯，有人严厉和粗暴，这一切同时存在时就会让孩子的生命出现迷茫。如果明白了这一点，成年人之间就要进行讨论达成共识，不能因为成年人的观点做法不同而在孩子教育上出现冲突。夫妻之间、祖辈之间，我们在孩子的教育上就哪些问题达成了共识，并且在自己的行动上在认真地践行呢？如果这个问题解决不了，就谈不上对孩子的教育，甚至可能对孩子产生伤害。因为成年人自己的愚昧而让孩子在人生中产生了不知所措的迷茫，就是一种罪过。

（2）成年人的自我教育

孩子的教育从什么时候开始呢？有人认为是从早教开始，有的人认为应该从胎教开始。实际上，对孩子的教育应该从成年人的自我教育开始，应该在没有生孩子之前来完成我们成年人对自己的教育，这是我们对于孩子进行教育的最必要的前期储备。若是缺乏了这样一个良好的前期储备，在没有良好自我状态的时候生了孩子，在没有必要的储备的情况下就开始对孩子进行教育，孩子就会成为成年人愚昧无知状态下所进行的一场悲惨实验的“小白鼠”。你们家是在做教育？还是养老鼠？

（3）氛围熏陶是教育孩子的根底

生育孩子需要有一个良好的身体和良好的精神状态，也需要有一个良好的家庭氛围。当准备好了这一切的时候就可以考虑生孩子，让孩子在来到这个世界之前就能够沐浴着一种温馨、友善、乐观、美好的和谐氛围中。在孩子没有出生之前，父母的所作所为都会对孩子产生先天的影响。对此，父母应该有一种清晰的认识，那就是自己的所作所为都会传递给还没有出生的那个小生命。明白了这样一个道理，我们当然就知道我们应该想什么，应该说什么，应该做什么，这一切作为就是给未来的孩子最好的礼物，应该认真持续地做下去。由此可见，没有成年人的自我优化、自我教育和自我成长的过程，就谈不上胎教。如果父母在这个阶段没有完成自己自我的教育，就会成为孩子出生后先天的亏欠，就会成为后续人生中一些灾难性的根源。

（4）成长，就是智慧地面对现实

随着孩子的长大，孩子就会接触到社会中的各种各样的人和物，即使是最美好的环境当中也会有一些不良的东西的存在，这并没有什么可怕的。相反，若是一直让孩子待在一个没有任何问题的环境中，孩子的成长反而会出现更大的问题。成年人要懂得这样一个道理：真实的现实，就是孩子成长和成熟的最重要的现实营养，关键是孩子在用什么样的方式看待在现实中所遇到的各种人和事。当然，年幼的孩子还没有足够正确和智慧的能力来进行分别和判断，这就需要父母的引领。如果父母能够做孩子的朋友，那么就能够跟孩子一起来讨论他所遇到的各种人和事。如果父母是智慧的，那么他对孩子的引导就是正向的和具有智慧高度的。否则，就可能借着孩子遇到的事情把孩子引向错误的方向。

（5）对孩子训斥与责罚是愚蠢的教育

孩子因为无知或者年幼而犯的错误，不应该受到责罚、训斥和打骂，因为每一个人的成长都是在犯错中进行认识和提升的，关键的是在这样的时刻，孩子周围的成年人是否能够心平气和地帮助孩子认识问题产生的原因，并教会孩子不再重犯的方法。若是没有这样一个循循善诱、方法得当的过程，被训斥的孩子只能心生恐惧，却不能因为犯错而得到进步与成长，这样的训斥就不能算是教育，而应该是一种对孩子所进行的“叠加伤害”。

（6）帮助孩子立志是教育的关键

在孩子的成长中，除了针对现实生活的分析和引导之外，最重要的力量就是要让孩子能够早立志、立大志，立志就是让孩子早一点懂得未来要做什么样的人，只有做人的目标明确，孩子的成长才会拥有强劲的牵引力。在立志这个问题上，最核心的一个要素就是要让孩子找到历史和现实中自己的偶像（必须是正面的、有高度的），因为只有具体的才可以进行更加有效的模仿与学习，因为在孩子学习当中最核心的方式就是模仿。若是孩子没有立志，那么孩子就会被现实中琐碎的事情所缠绕，这种缠绕的过程会在他成年后伴随他很多年。实际上，成年人的很多问题就是因为在童年的时候没有立志，所以才会被具体的琐事和人间的俗情小利所纠缠。既然这是我们成年人的教训，就不应该再将这种教训复制在孩子身上，这是每一个成年人对孩子的基本责任。

（7）让孩子书写自己的故事

对孩子的教育是通过一件件具体的事来完成的，所以在孩子遇到一些事情高兴或者苦恼时，成年人，包括父母长辈和老师，是否能够耐心地跟孩子一起来分析他自己的这个故事，通过这样一个个的故事让他认识到事物的规律、别人的需求和自己存在的误区与错误，并手把手地教会他正确的做法，这是教育当中最最基本的过程。如果成年人没有耐心帮助孩子来完成这样一个过程，一个孩子在他的成长中就会只有一系列的事件和遭遇，而没有通过这些事件和遭遇得到的成长，这就是一个被浪费了的童年。一个合格或者优秀的父母，能够让自己的孩子拥有自己很多美妙的童年故事，这每一个故事都是孩子成长的一个阶梯，也是孩子可以观察自己成长的一个个的鲜活案例。

（8）成年人不比孩子聪明

成年人，拥有比孩子多的经验和知识。虽然经验和知识对于孩子未来的生活都很重要，但更要清楚地知道，孩子都是有灵性的，仅仅用一些世俗的知识和经验来充填孩子的心灵，可能会阻碍孩子高级的成长。因此，最保险的办法就是成年人首先对自己的有限理性有一个清晰的认识，不要一味去培养一个听话的孩子，而是要培养一个会进行自主、正面和高级思考的孩子。只要父母没有教育出一个比自己更加优秀的孩子，教育就是失败的，这是衡量父母教育的一个核心的标准。

（9）为孩子安装高级生命程序

生命只是一个载体，生命的本质在于这个载体上安装了什么样的精神程序。毫无疑问，经过历时几千年、无数人用生命换来和检验过的人类文明，是人间最高级的文明智慧程序。若只是限于科学知识和生活经验，而没有让孩子亲近圣人、伟人和英雄，那么孩子生命中装载的就是一些普普通通的或者作为一个普通人的那样的程序。只是拥有这种普通程序的孩子，在成年之后要想变得优秀和卓越就会非常的困难。中国人是幸运的，因为我们有几千年世界公认的优秀文明，这些优秀文明就是我们每个生命由平凡到不凡、由普通变卓越的精神营养。所以，用圣贤、伟人和英雄的智慧武装孩子的灵魂，既是传承民族文化血脉的需要，也是每个家庭、每个父母、每个孩子健康成长的重要的路径和营养。若是没有意识到这一点，只是满足于孩子上学的时候考个高分或者求助于某些神奇的大脑开发，那么就可能让孩子的生命走偏。

（10）生命成长的营养平衡

你是想培养一个什么样的孩子呢？我们不仅仅是要培养一个学识渊博的孩子，还需要培养孩子拥有健康的、超越一般人的体魄和心智。圣人孔子提出一个君子的标准，就是要做到“文质彬彬”，也就是“文”与“质”这两个方面要有一个很好的配比，如果这个配比出现了问题，要么就会因为学习知识多了而变得迂腐，要么就会因为缺乏相应的知识而变得粗野。当然，任何一个优秀的生命，要想做出一份伟大的事业，都需要健康的体魄、开放的心胸、坚强的意志和连续不断的学习与自我突破的能力。要完成这样的一个过程，每一个家长就要终生做学生，在生活中要做一个修行者，在自己的心灵和精神上要成为一个信仰者。这是家长自我教育和教育好孩子的重要基础和前提。

南开大学商学院博士生导师，知名国学教育专家　齐善鸿