第二章 教育的起点：问题及其解决

从以知识传授为起点的教育走向以问题解决为起点的教育，是一场哥白尼式的革命。这场革命力图使教育从成人为学生设定的世界回到学生的真实生活，从作为认知结果的知识体系回到认知起点的问题解决，从过去和未来回到现在。本章主要讨论问题的构成及其作为教育起点的可能性。

人是在问题解决过程中成长和生活的。即使没有学校教育，儿童也要遇到问题，也得去解决问题，从而走向成长。学校教育赋予问题解决以双重的意义：问题解决既是学生真实生活、真实成长的过程，也是学生接受教育的过程。显然，教育是源于生活而又高于生活的。教育不仅要基于学生的真实生活、真实问题，教育又要使问题的解决成为学生受教育的过程。因此，教育的第一任务是如何使问题解决成为教育的起点。