一、婴儿的处境

尽管任何一个儿童在其成长过程中都不可避免地依赖于社会的帮助，不过他最终还是会发现自己面对的是一个一方面给予另一方面索取的世界。儿童在完善自身能力的过程中必定会遭遇诸多类型的障碍，他会因这些障碍而产生挫败感，甚至还会感到万分痛苦。除此之外，儿童早在很小的时候就产生了“天外有天，人外有人”的感觉，他会发现在其周围存在着相当多比他更能干、更成功、更志得意满的人。可以说，儿童因其所面临的各种处境而认识到，他要拥有一个可以让生命正常运行的整合性器官，于是在此条件下其心灵应运而生。

心灵所背负的使命就是对处境进行评估，同时指引其进入下一个处境，进而遵循着以最低的消耗赢得最大的获益的原则。于是我们可以看到，当儿童发现有人可以轻松地将一扇门打开或将重物搬动时，当他看到有人可以威风凛凛地发号施令而别人只能俯首听命时，他就会生出羡慕之情，认为对方的体型、个头儿、力量以及权力都相当了不起，于是其心灵深处就会油然而生一种愿望，那就是想要长大、想要变得与他人一样强壮甚至比他人更强壮，可以支配周围的人，可以掌控自己所处的环境，这些就成为其主要的人生目标。

一个人的性格在其出生后的最初几年已经开始形成了。从幼年时期开始就以获得力量和技能为其发展方向，他们希望以此获得他人的认可；另外一些孩子则无时无刻不想着自己的弱小无助，并尽其所能地将其自认的弱小无助以不同的方式表现出来，以获得别人的关怀和帮助。所以，倘若想弄清楚一个人的性格类型，那就一定要追溯到其幼年时期，分析其在那时的态度、表现和举止；倘若想真正弄清楚某种性格类型，那就一定要清楚这种性格类型的形成环境。

无论在哪个儿童身上，我们均可以发现环境对其造成的影响。考虑到儿童所处的环境存在巨大的差异，我们在此主要分析那些对儿童不友善的环境。在此类环境中，儿童往往会形成一个糟糕的印象，那就是他们认为整个世界均对自己充满敌意。而他会得出这样的印象的原因就在于其思想和洞察力不足够成熟。不过倘若在此后的成长过程中，他的这种错误的想法不曾因其所受的教育而被消除，那么其心灵就会从此这样发展下去，并在其行为举止中体现出来，于是一旦他再遇到艰难险阻，这种敌意印象就极可能进一步加剧。这种情况在身体有缺陷的儿童身上表现得格外突出。

不过，身体缺陷并非导致儿童无法正视现实世界的唯一原因，倘若生活环境不正常，儿童同样也会形成不健康的心理倾向。这是因为生活在这样的环境中，儿童会接收到不合理的要求，或者会被以不恰当的方式提出要求，而此二者导致的后果和儿童所面临的身体障碍都是一样的。