1.2 统计的研究对象、特点、方法和过程

1.2.1 统计的研究对象

统计、统计学是从研究社会经济的数量方面开始的，随着统计实践的发展，统计方法的不断完善，统计学得以不断前进。这种理论与实践的关系，决定了统计学与统计工作的研究对象最终是一致的，都是社会经济现象总体的数量方面，即在质与量的辩证统一中研究大量社会经济现象总体的数量方面，反映社会经济现象发展变化规律性在具体时间、地点和条件下的数量表现，揭示事物的本质、相互联系、变动规律性和发展趋势。它们又有区别：统计工作是从实践上研究具体的社会经济现象发展规律；统计学则是从理论角度为统计工作提供数量研究和认识规律的科学方法，包括指导统计工作的原理原则，统计过程所应用的核算和分析方法，以及组织方法。其核心内容是数据的收集、整理、归纳、分析的原理和方法，这些方法论构成了统计学的科学体系。所以统计学就其性质来说，是研究如何收集数据、分析数据，以便从中做出正确推断的方法论学科。

1.2.2 统计的特点

1．总体性

统计的研究对象不是个体现象的数量方面，而是许多个体现象构成的总体的数量方面。当然统计研究又必须是从个体入手然后经过分组、汇总，过渡到对总体特征的了解与认识。在认识和研究方法上遵循个体到总体的路径。

2．数量性

统计的研究对象是社会经济现象的数量方面，即用大量数字资料说明现象的规模、水平、现象间的数量关系，以及决定现象质量的数量界限等。统计研究对象的数量性，是区别于其他社会经济调查研究活动的根本特点。必须指出，统计对现象数量方面的认识，是与现象的本质紧密结合在一起的，是以定性认识为基础，遵循定性—定量—定性的科学的认识规律。

3．具体性

统计工作研究的总体数量是一个有具体时间、具体地点、具体条件限定的数值。具体性就是指统计指标在时间、地点、条件三方面有着明确的规定性。

统计固然是研究具体的数量，但为了进行复杂的定量分析，还需要借助抽象的数学模型和数理统计方法，遵循一定的数学规则。因此，在统计中对具体数量的研究需要密切联系抽象的数学方法。以抽象方法为手段，以具体数量为目的，体现了统计中具体和抽象的辩证关系。

1.2.3 统计的研究方法

统计是一门方法论科学，它提供对社会经济现象调查研究的理论、原则和方法。统计研究具有多阶段性，每个阶段都有许多特定的统计方法，归纳起来主要有以下几种基本方法。

1．大量观察法

大量观察法是指对所研究现象总体中的足够多数的个体单位进行观察，以期认识具有规律性的总体数量特征的方法。

大量观察法常见的有统计报表、普查等，主要用于统计调查阶段。

2．统计分组法

统计分组法是指根据统计研究的任务，将所研究的社会经济现象总体按照一定标志划分为若干组的方法。

由于所研究现象本身的复杂性、差异性及多层次性，需要我们对所研究现象进行分组或分类研究，以期在同质的基础上探求不同组或类之间的差异性。在统计分析阶段，可以通过统计分组法来划分现象类型、研究总体内在结构、比较不同类或组之间的差异（显著性检验）和分析不同变量之间的相关关系。

3．综合指标法

综合指标法是指从总体范围角度研究现象数量特征和数量关系的范畴及其数值的方法。

统计研究现象的数量方面的特征是通过统计综合指标来反映的。常见的有总量指标、相对指标、平均指标和标志变异指标等。综合指标法用来描述统计学的核心内容。

4．统计模型法

在以统计指标来反映所研究现象的数量特征的同时，我们还需要对相关现象之间的数量变动关系进行定量研究。在研究这种数量变动关系时，需要根据具体的研究对象和一定的假定条件，用合适的数学方程来进行模拟，这种方法就叫作统计模型法。

5．统计推断法

统计推断法是指研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法，包含参数估计和假设检验。

它可以用于总体数量特征的估计，也可以用于对总体某些假设的检验，所以在统计研究中应用很广泛，已成为现代统计学的基本方法。

以上五种方法相互联系，相辅相成，构成了一个完整的统计研究方法体系。

1.2.4 统计的研究过程

一次完整的统计活动过程，要经过统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。

1．统计设计阶段

统计设计是对统计活动各个方面和各个环节所做的通盘考虑和合理安排，如确定调查对象，设计指标体系，编制分类目录，制订调查、整理和分析方案等。优良的统计设计是科学、有效地组织统计研究活动的前提。

2．统计调查阶段

统计调查是根据一定的目的，通过科学的调查方法，收集社会经济现象的实际资料的活动，是认识客观经济现象的起点，也是统计整理和统计分析的基础。

3．统计整理阶段

统计整理是对调查来的大量统计资料加工整理、汇总，使之系统化、条理化，成为能够说明总体特征的综合资料的过程。它既是统计调查的延续，又是统计分析的前提，起着承前启后的作用。

4．统计分析阶段

统计分析是将加工整理好的统计资料加以分析研究，采用各种统计方法，计算分析指标，来揭示现象的本质及其发展变化的规律性，是统计工作的最后阶段。

统计研究过程的四个阶段并不是孤立、截然分开的。它们是紧密联系的一个整体，其中各个环节常常是交叉进行的。例如，小规模的调查，常把调查和整理结合起来，在统计调查过程中就有对事物的初步分析，在整理和分析过程中仍须进一步调查（见图1-1）。