更新时间：2020-07-03 17:17:55
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内容提要
作者简介
为少先队实“干”家点赞
自序
第一章 学校——耕耘积累
第一节 大队辅导员素养的培养
一、对大队辅导员工作的认识
二、大队辅导员必备的素养
第二节 少代会选举工作的改革
一、少代会选举工作要点
二、少代会选举工作的改革
第三节 特色中队创建的思考
一、中队建设现状
二、中队建设的对策：创建特色中队
三、特色中队创建的思考
第四节 少先队探究活动的开展
一、背景认识：因地制宜，融入课改
二、实践探索：优化整合，自主管理
三、成效和反思：转变观念，开拓创新
第二章 区域——探索研究
第一节 少先队组织教育调研之我见
一、指导思想
二、督导运行机制
三、成效与经验
四、存在的问题
五、今后设想及改进的措施
第二节 中队辅导员队伍建设之思考
一、明确定位，多途径成长
二、队建为基，优化中队管理
三、理念为先，勇于创新
第三节 少先队活动课常态化之实施
一、区域现状分析
二、主要措施
三、后续思考
第四节 假期社区少先队活动之形式
一、优势互补，开展“联动式”活动
二、主题明确，开展“统领式”活动
三、团教合作，开展“开放式”活动
四、学校牵头，开展“衔接式”活动
五、收获与思考
第三章 活动——实践反思
第一节 如何设计和实施少先队大型活动
一、主题——少先队活动之魂
二、内容——从儿童需求出发
三、形式——倡导巧妙新颖
四、节目顺序——编排科学
五、主持人选择——智慧老练
六、舞美运用——画龙点睛
七、时间地点——精准掌握
八、组织者要求——科学灵活
第二节 区级少先队节庆活动方案
第三节 如何组织开展少先队说课展示活动
一、说课展示活动的组织
二、怎样说课
第四节 说课展示活动方案及案例
第四章 团队——辐射引领
第一节 工作室运作之新模式
一、定位
二、培训原则
三、培养目标
四、培训方式及主要模块
第二节 辅导员成长之新阶段
一、一种情谊，坚定工作信念
二、两种途径，奠定专业基础
三、三“道”并举，提升专业能力
第三节 队知识学习之新方式
一、常态渐进式开展儿童团知识学习，实施组织意识启蒙
二、全员全程开展队前教育，奠定良好政治启蒙开端
三、发掘队室资源，感悟红色精神
四、活动演绎学悟队史，打牢政治底色
第四节 仪式教育之新思考
一、把牢“四个点”，提升仪式教育实效
二、开展仪式教育注意点
第五节 组织归属感培养之新研究
一、研究背景
二、文献综述研究
三、研究意义
四、研究核心概念
五、研究目的
六、实施途径
七、研究方法和步骤
八、研究内容及成效
附录1 松江区学校少先队关于组织教育专项督导的评估指标表
附录2 《学校少先队组织建设调查问卷》分析报告
一、对少先队组织的了解与认识
参考文献
后记
